Atividade I

Projeto UCA
Maria de Almeida Gerônimo
Atividade I da Temática I – Módulo III
“Não é no silêncio que os homens se fazem, mas na palavra, no trabalho, na ação-reflexão. “Paulo Freire
O que podemos perceber que o texto Fio de Ariadne e idéias foi escolhido para abertura do módulo, porque trata-se de um desafio. O curso em si é um grande desafio para nos professores.
Percebemos também que esta relacionado com o dia a dia do professor em sala de aula, pois constantemente tem que solucionar problemas como dificuldade de aprendizagem, comportamento etc... Nesse caso o professor vai rever sua metodologia, seu planejamento e se for o caso refazê-los.
Para Piaget, o professor deve esta atendo, pois mesmo com a tecnologia ele tem que ser um bom professor capaz de perceber quando é hora de mudar. Portanto, acredito que esses textos foram escolhidos para que o professor faça uma reflexão sobre o mundo atual e perceba o quanto é necessário estar em sintonia com seu aluno e utilizar os novos meios tecnológicos para fazer essa interação.

Maria de Almeida Gerônimo
MÓDULO III - TEMÁTICA I
Atividade II do Módulo III

Perguntas
O que ficou claro nos textos lidos é que é necessário partirmos do princípio que os nossos alunos já tem um conhecimento prévio adquirido, e que temos que levar isso em consideração, pois, o educador deve criar metodologia que possa estimular o conhecimento de seu aluno.
Desta forma é muito interessante fazer perguntas direcionadas ao assunto. Perguntas coerentes, que possa chamar atenção do aluno e fazer com que reflita sobre. No meu caso sou professora de História, mas trabalho Filosofia, uso essa disciplina para incentivar meus alunos a refletirem e a questionarem seus próprios conhecimentos. Pois a filosoafia não deve ser trabalhada com uma disciplina comum, mais sim como um instrumento que possa possibilitar aos alunos uma maior reflexão do tipo. Porque o temos que ter um governo centralizado? O cidadão necessita de alguem para direnciona-los? desta forma levo o aluno a pensar o por que das coisas. Mostrando para eles que é necessário o conhecimento científico para poder obter essas respostas.